Så kan skolan arbeta strategiskt med AI
För att på ett hållbart sätt dra nytta av AI i skolan är det viktigt att tänka strategiskt. Här är tre områden att fokusera på:
Att bygga en smart AI-modell i labbet eller som ett avgränsat pilotprojekt (POC) är en sak – att få den att fungera i verkligheten är en helt annan. Ofta ser vi att AI-projekt som presterar bra i isolerade tester kraschar när de rullas ut i produktion.
1. Tydliga riktlinjer och policyer
Skolpersonal behöver vägledning i hur AI ska användas. Utan tydliga riktlinjer finns risken att var och en gör på sitt eget sätt, vilket kan skapa osäkerhet. Istället för att AI blir en separat policy är det bäst att integrera det i befintliga styrdokument. Fokus bör inte bara ligga på risker och begränsningar, utan också på hur AI kan användas på ett ansvarsfullt och pedagogiskt sätt.
2. Organisera för lärande
AI har stor potential, men för att det ska ge verklig nytta i undervisningen krävs fortbildning och tid för personalen att experimentera och lära sig. Många vuxna kan känna sig osäkra inför tekniken, vilket gör det extra viktigt att skapa trygga forum för samtal och kunskapsutbyte. Att ge pedagoger möjlighet att utforska AI tillsammans, genom workshops eller lärgrupper, kan vara en nyckel till framgång.
3. Identifiera strategiska utvecklingsområden
AI-utvecklingen går snabbt, och skolan behöver prioritera insatser där tekniken kan ge störst nytta. Vilka arbetsmoment kan effektiviseras? Hur kan AI stötta elevernas lärande? Genom att fokusera på områden där AI kan göra verklig skillnad – utan att öka administrationen – kan skolor skapa mervärde för både elever och lärare.
Använd era interna resurser
Titta på den kompetens som redan finns i verksamheten. Har någon i personalen fördjupat sig i AI? Utnyttja dessa kunskaper och kombinera med externa resurser vid behov.
Viktigt att ha koll på lagar och regler
Många AI-tjänster, exempelvis chattbotar, har åldersgränser och hanterar stora mängder data. Skolan måste därför säkerställa att GDPR följs och att inga personuppgifter eller känslig information delas i AI-system som inte är godkända.
Att arbeta med AI i skolan handlar om att skapa rätt förutsättningar – inte bara tekniskt, utan också pedagogiskt och organisatoriskt. Med tydliga riktlinjer, en lärande kultur och strategiska val kan AI bli ett värdefullt stöd för skolans utveckling.
